Меню сайта
Категории раздела
Федеральное законодательство [4]
Законодательство челябинской области [1]
Постановление администрации КМР [4]
Устав МБУ ДО "КДШИ" [2]
Устав школы
Локальные акты [29]
Историческая справка о школе [2]
Структура учреждения [1]
Административный и педагогический состав [1]
Творческие коллективы [2]
Положения конкурсов [9]
Методическая работа [1]
Публичный отчет [4]
Информация для поступающих в школу [5]
Немного об искусстве [1]
Родителям [4]
Объявления [32]
Фотогалерея [0]
Образовательные программы школы [3]
Учредительные и правоустанавливающие документы МБУ ДО "КДШИ" [1]
Внеклассные мероприятия [2]
Классные часы [3]
Концертная деятельность [2]
Родительские собрания [3]
Мероприятия для родителей [3]
Коллективный договор и ПВТР [2]
Перечень образовательных программ [5]
Платные услуги [3]
Каникулы [1]
Доступная среда [11]
Персональные данные [3]
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
 КОРКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ Четверг, 24.08.2017, 13:28
Приветствую Вас Гость | RSS
 
 Каталог файлов
Главная » Файлы » Документы » Устав МБУ ДО "КДШИ"

Устав МБОУ ДОД "КДШИ" (не действует)
06.10.2014, 14:23

УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО  БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«КОРКИНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

 

1.    ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Коркинская детская школа искусств» (далее – Школа) создано путем изменения типа муниципального казенного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Коркинская детская школа искусств» на основании постановления администрации Коркинского муниципального района от 18.10.2012 г. № 1385 «Об изменении типа муниципальных казённых учреждений, подведомственных Управлению культуры администрации Коркинского муниципального района».

2. Полное название: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Коркинская детская школа искусств».

3. Сокращенное название: МБОУ ДОД «КДШИ».

4. Место нахождения (юридический адрес): 456550, Челябинская область, город Коркино, улица Ленина, дом 18.

5. Организационно-правовая форма Школы: некоммерческая организация.

6. Тип Школы: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей.

7. Вид Школы: детская школа искусств.

8. Школа является некоммерческой организацией, собственником имущества которой является Коркинский муниципальный район. Функции и полномочия собственника имущества Школы осуществляет администрация Коркинского муниципального района в лице Управления муниципального имущества и земельных отношений администрации Коркинского муниципального района (далее - Управление муниципального имущества).

  9. Школа является юридическим лицом, находящимся в ведении управления культуры администрации Коркинского муниципального района (далее – Уполномоченный орган).

  10. Учредителем Школы является Коркинский муниципальный  район.

  Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет Уполномоченный орган в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Коркинского муниципального района.

11. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности возникают с момента ее государственной регистрации .

12. Право на осуществление образовательной деятельности и льготы, установленные действующим законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента получения соответствующей лицензии.

Право Школы на выдачу выпускникам документа установленного образца об окончании Школы возникает с момента государственной аккредитации.

13. Школа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании» (далее – закон РФ «Об образовании»), Федеральным законом от 12.01.1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», иными федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 26 июня 2012 г. № 504 , нормативными правовыми актами Минобрнауки России, Министерства культуры Челябинской области, органов местного самоуправления Коркинского муниципального района и настоящим Уставом.

14. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет устав, самостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в установленном законом порядке, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

15. Школа может иметь в своей структуре филиалы, представительства, учебные отделения, учебные кабинеты, учебные концертные, выставочные залы, учебные театры, музеи, библиотеки, фоно- и видеотеки и другие объекты социальной инфраструктуры.

16. Создание в Школе организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.

17. Школа имеет право устанавливать прямые связи с учреждениями, предприятиями и иными организациями, в том числе и иностранными.

18. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у нее на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за Школой собственником имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой собственником имущества или приобретенного Школой за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Школы не несет ответственности по ее обязательствам.

19. Школа может от своего имени приобретать гражданские права, соответствующие предмету и целям ее деятельности, предусмотренным настоящим Уставом, и нести обязанности, выступать в судах в соответствии с законодательством.

2.   Цели, задачи, предмет, виды деятельности и ответственность Школы

 20.  Основными целями деятельности Школы являются:

  • реализация дополнительных образовательных программ, в том числе дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств;
  • оказание образовательных услуг в сфере культуры в интересах личности, общества, государства.

 21.  Основные задачи Школы:

  1. обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания детей;
  2. выявление и развитие творческого потенциала одарённых детей;
  3. профессиональная ориентация детей;
  4. создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно до 18 лет;
  5. адаптация детей к жизни в обществе;
  6. формирование общей культуры детей;
  7. организация содержательного досуга детей.

 22.  Предметом деятельности Школы является образовательная деятельность, направленная на достижение целей, ради которых она создана.

 23. Для достижения целей Школа в установленном законом порядке осуществляет следующие основные виды деятельности:

  1. обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программ в области музыкального, хореографического, изобразительного, декоративно-прикладного, театрального искусства;
  2. обучение по дополнительным образовательным программам художественно-эстетической направленности.

24. Школа вправе сверхустановленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания оказывать следующие услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях: 

  1. предоставление дополнительного предмета;
  2. предоставление дополнительного образования детям в возрасте до 6 лет;
  3. организация и проведение совместных с юридическими и физическими лицами выставок;
  4. проведение выставок в выставочном зале.

25. Школа вправе осуществлять следующие виды деятельности, в том числе приносящие доход, не относящиеся к основным видам деятельности учреждения:

  1. проведение филармонических концертов для воспитанников детских садов и младших школьников;
  2. концертная деятельность;
  3. подготовка к поступлению в СУЗы и ВУЗы;
  4. студии различной направленности;
  5. организация и проведение конкурсов и фестивалей.
  6. организация и проведение выступлений цирковых, театральных коллективов.

26. Доходы, полученные от платных услуг и иной, приносящей доход деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступают в самостоятельное распоряжение Школы.  Школа вправе осуществлять деятельность, указанную в пункте 24 и пункте 25, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана.

27. Школа не вправе осуществлять виды деятельности и оказывать платные услуги, не указанные в настоящем Уставе.

28.  Для реализации основных целей и задач Школа имеет право:

  1. самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы дополнительного образования детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учётом примерных образовательных программ;
  2. самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, расписание занятий;
  3. разрабатывать и утверждать по согласованию с  Уполномоченным органом   годовой календарный учебный график;
  4. выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания;
  5. выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
  6. заключать договоры с образовательными учреждениями и организациями на проведение работ по повышению квалификации работников.

29. Школа несет ответственность:

  1. за невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
  2. реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком образовательного процесса, качество образования выпускников;
  3. жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса;
  4. нарушение прав и свобод обучающихся и работников;
  5. иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

 

3. ОРГАНИЗАЦИЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА

30. Участниками образовательного процесса в школе являются дети до 18 лет, обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители).

31. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

32. Школа ежегодно формирует контингент обучающихся по согласованию с Уполномоченным органом.

33. Для поступающих в Школу проводится проверка способностей и возможности обучения на избранном отделении.  Порядок и сроки проведения приёмных прослушиваний, просмотров, требования к поступающим определяются Педагогическим Советом Школы и доводятся до сведения поступающих, их родителей (законных представителей). 

34.  Поступающий в Школу подает на имя директора Школы заявление установленного образца, представляет медицинскую справку о состоянии здоровья и копию свидетельства о рождении. 

35. Прием документов для зачисления детей в Школу проводится ежегодно с 1 мая по 30 июня и с 1 августа по 15 сентября. 

В течение учебного года Школа имеет право осуществлять дополнительный набор детей при наличии свободных мест и выполнения образовательной программы.

36.  Зачисление учащихся в Школу производится приказом директора Школы на основании решения приемной комиссии Школы.

37.  Школа при приеме ребенка обязана ознакомить его и его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми в школе и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

38. При переходе из другого образовательного учреждения в Школу на второй и последующие годы обучения помимо документов, указанных выше, необходимо представить также академическую справку из учреждения, в котором ранее обучался ребенок, о завершении предыдущего года обучения на соответствующем отделении.  Поступление переводом из другого учреждения может происходить в течение учебного года.

39. Школа на основании лицензии реализует в полном объеме:

39.1. дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств в соответствии с федеральными государственными требованиями по видам искусств и срокам реализации:

  1. музыкальное искусство «Фортепиано» – 8/9 лет;
  2. музыкальное искусство «Струнные инструменты» – 8/9 лет;
  3. музыкальное искусство «Народные инструменты» – 5/6 и 8/9 лет;
  4. декоративно-прикладное искусство «Декоративно-прикладное творчество» – 5/6 и 8/9 лет;
  5. изобразительное искусство «Живопись» – 5/6 и 8/9 лет;
  6. хореографическое искусство «Хореографическое творчество» – 5/6 и 8/9 лет.

39.2. дополнительные образовательные программы художественно-эстетической направленности:

  1. музыкальное искусство «Фортепиано» – 5 лет;
  2. музыкальное искусство «Струнные инструменты» – 5 лет;
  3. музыкальное искусство «Народные инструменты» – 5 лет;
  4. музыкальное искусство «Вокал» (эстрадный, классический) – 5/6 и 7/8 лет;
  5. декоративно-прикладное искусство – 4 года;
  6. изобразительное искусство «Живопись» – 5 лет;
  7. эстетическое искусство – 5 лет;
  8. подготовительное отделение – 4 года.

40. Занятия в Школе проходят индивидуально, в форме мелкогрупповых и групповых занятий. 

40.1. наполняемость групп  по программам дополнительного предпрофессионального образования:

        1) музыкальное искусство: Фортепиано, струнные инструменты, народные инструменты:

  • индивидуальные занятия;
  • мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек (по ансамблевым инструментам допускается от 2 человек);
  • групповые занятия – от 11 человек.

        2) декоративно-прикладное творчество, живопись:

  • мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек;
  • групповые занятия – от 11 человек.

        3) хореографическое творчество:

  • индивидуальные занятия;
  • мелкогрупповые занятия – от 4 до 10 человек (по учебному предмету «Подготовка концертных номеров» – от 2 человек);
  • групповые занятия – от 11 человек.

40.2. наполняемость групп  по программам  художественно-эстетической направленности:

       1) музыкальное искусство: фортепиано, струнные инструменты, народные инструменты, эстрадное пение, сольное пение:

  • индивидуальные занятия;
  • мелкогрупповые занятия – от 2 до 5 человек (ансамбль – от 2 человек);
  • групповые занятия – от 2 до 10 человек (хор – от 10 до 40).

       2) изобразительное искусство:

  • мелкогрупповые занятия – от 5 до 7 человек;
  • групповые занятия – до 10 до 15 человек.

       3) хореографическое искусство:

  • мелкогрупповые занятия – от 2 до 7 человек;
  • групповые занятия – до 10 до 25 человек.

       4) театральное искусство:

  • мелкогрупповые занятия – от 5 до 7 человек;
  • групповые занятия – до 10 до 15 человек.

       5) эстетическое искусство:

  • мелкогрупповые занятия – от 2 до 7 человек;
  • групповые занятия – до 10 до 15 человек.

       6) раннее эстетическое развитие детей:

  • мелкогрупповые занятия – от 2 до 7 человек;
  • групповые занятия – до 10 до 25 человек.

С детьми-инвалидами может проводиться индивидуальная работа по месту жительства.

41. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает годовой учебный план (в соответствии с федеральными государственными требованиями и примерными учебными планами дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ по видам искусств), график образовательного процесса (в соответствии с примерными графиками образовательного процесса), расписание занятий.

42. Содержание образования художественно-эстетической направленности определяется образовательными программами, утверждёнными и реализуемыми Школой самостоятельно, которые разрабатываются на основе примерных образовательных программ и должны обеспечить достижение учащимися результатов в обучении.

43. Организация образовательного процесса в школе художественно-эстетической направленности осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий и регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), разрабатываемыми и утверждаемыми школой самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком. 

44. Организация образовательного процесса по предпрофессиональным   общеобразовательным программам и программам художественно-эстетической направленности осуществляется таким образом:

  1. расписание занятий составляется администрацией учреждения, по представлению педагогических работников, для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей, с учётом пожеланий родителей (законных представителей), возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм;
  2. занятия проводятся по шестидневной неделе.
  3. предельная недельная учебная нагрузка на одного обучающегося устанавливается в соответствии с учебным планом, возрастными и психофизическими особенностями обучающихся, нормами СанПин;
  4. для ведения образовательного процесса и полноценного усвоения обучающимися учебного материала в Школе, в соответствии с образовательными программами и учебными планами помимо групповых и индивидуальных занятий установлены следующие виды и формы занятий:
  • самостоятельная (домашняя работа) обучающегося;
  • культурно-просветительские мероприятия (лекции, беседы, концерты), организуемые Школой;
  • внеурочные классные мероприятия;
  • консультации;
  • пленэрные занятия.

Школа работает в две смены по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днём.  Время начала и окончание занятий в школе – с 8-00 до 20-00 согласно режиму сменности обучения в общеобразовательной школе.

Продолжительность урока (академического часа) составляет 45 и 30 минут, для учащихся подготовительного отделения – 30 минут.

Расписание занятий должно предусматривать перерыв 10 минут.

Учебная нагрузка обучающихся должна соответствовать учебному плану, утвержденному Уполномоченным органом.

В учебном плане Школы количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определённых примерными учебными планами.

Учебный год в Школе начинается с 01 сентября.  Продолжительность учебного года составляет 34-36 недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – 12 календарных недель.  Годовой календарный учебный график утверждается приказом директора Школы с учетом мнения Педагогического совета Школы и согласованием с Уполномоченным органом.

45. Отчисление обучающихся из Школы осуществляется по следующим причинам:

  1. за систематическую неуспеваемость и систематические пропуски учебных занятий без уважительных причин (систематическое невыполнение требований программ Школы на каждом этапе обучения);
  2. за систематические нарушения правил поведения учащихся;
  3. по заявлению родителей (законных представителей).

Отчисление учащихся по инициативе Школы производится приказом по Школе на основании решения Педагогического совета Школы.

46. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации учащихся.

            47. В Школе установлены следующие формы отчётности при промежуточной аттестации – экзамены, зачёты, академические концерты, просмотры и другие нетрадиционные формы отчётности.  Порядок и периодичность промежуточной аттестации определяется учебными планами Школы.  Текущий контроль успеваемости обучающихся в Школе осуществляется преподавателями по пятибалльной системе, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные и итоговые оценки выставляются за четверти.  В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется право сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Школы.

В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.  Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение либо отчисляются из Школы на основании решения Педагогического совета Школы.

48. Итоговая аттестация проводится в соответствии с положением о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств Министерства культуры Российской Федерации.  Прошедшему итоговую аттестацию выдаётся заверенное печатью соответствующего образовательного учреждения свидетельство об освоении указанных программ.  Форма свидетельства устанавливается Министерством культуры Российской Федерации.

49. Освоение программ художественно-эстетической направленности завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.  Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением об итоговой аттестации учащихся. 

Лица, не прошедшие итоговую аттестацию без уважительной причины, в праве пройти повторно итоговую аттестацию не ранее, чем через год.

Выпускникам школы, прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся документ, заверенный печатью Школы.

50. Учащимся, заболевшим в период выпускного экзамена, при условии удовлетворительной успеваемости, свидетельства об окончании Школы выдаются на основании итоговых оценок, медицинской справки и решения Педагогического Совета.

51. Выпускники, достигшие особых успехов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой Школы.

52. Обучающимся, не завершившим образование, Школа выдает справку.

53. Участники образовательного процесса имеют следующие права и обязанности:

      1) педагогические работники имеют право на:

  • участие в управлении Школой;
  • свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний, умений обучающихся;
  • разработку авторских программ, утверждаемых Педагогическим (методическим) Советом Учреждения;
  • защиту своей профессиональной чести и достоинства.

      2) педагогические работники обязаны:

  • выполнять условия трудового договора;
  • соблюдать Устав Школы и другие локальные правовые акты; соблюдать трудовую дисциплину;
  • в полной мере обеспечивать выполнение учебных планов и программ;
  • четко планировать свою учебно-воспитательную деятельность, соблюдать правила ведения учебной документации;
  • объективно оценивать знания учащихся по своему предмету и своевременно выставлять оценки в журнал и дневники учащихся;
  • постоянно повышать свою педагогическую квалификацию;
  • соблюдать нормы профессионального поведения и этики как в отношении к родителям (законным представителям) и учащимся, так и к коллегам по работе, другим работникам Учреждения;
  • сотрудничать с семьёй ученика по вопросам обучения и воспитания;
  • нести ответственность за сохранение жизни и здоровья детей во время учебных занятий и внеклассных мероприятий.

      3) учащиеся имеют право:

  • на получение дополнительного образования в соответствии с учебным планом;
  • на получение дополнительных платных образовательных услуг;
  • на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
  • на уважение человеческого достоинства;
  • на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня;
  • на перевод с одной образовательной программы на другую.

      4) учащиеся учреждения обязаны:

  • добросовестно учиться;
  • соблюдать правила для учащихся Школы;
  • в соответствии с расписанием посещать занятия;
  • в установленный срок выполнять задания, предусмотренные учебными планами и программами;
  • бережно относится к имуществу Школы;
  • придерживаться правил культуры поведения, труда и речи;
  • уважать права, честь и достоинство, считаться с интересами других учащихся и работников Школы;
  • принимать участие в творческой жизни Школы.

      5) учащимся запрещается:

  • приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
  • использовать любые средства и вещества, способствующие возникновению взрыва или пожара, а также ухудшению состояния здоровья участников образовательного процесса;
  • применять физическую силу при выяснении отношений, для запугивания и вымогательства;
  • производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

      6) родители (законные представители) имеют право:

  • выбирать сроки и формы обучения в Школе;
  • защищать законные права, интересы ребенка, требовать уважительного, доброжелательного отношения со стороны преподавателей и иных работников Школы по отношению к ребенку и к себе;
  • присутствовать на уроках и академических концертах с разрешения директора Школы и согласия преподавателей;
  • обращаться с заявлениями и предложениями к директору Школы;
  • получать полную информацию по вопросам организации образовательного процесса в Школе, знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, оценками успеваемости учащегося;
  • заслушивать отчеты директора Школы и преподавателей о работе с детьми на родительских собраниях.

      7) родители (законные представители) обязаны:

  • соблюдать Устав Школы и другие локальные правовые акты Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;
  • нести ответственность за воспитание своих детей, обеспечивать необходимые условия для занятий, осуществлять контроль за выполнением домашних заданий и посещением уроков;
  • вежливо относиться к сотрудникам Школы;
  • обеспечивать ребенка необходимыми принадлежностями для занятий;
  • посещать родительские собрания и являться в Школу по приглашению преподавателей или администрации для собеседования по поводу воспитания учащегося;
  • в случае болезни учащегося своевременно ставить в известность Школу о его неявке на занятия;
  • возмещать ущерб, нанесенный их ребенком Школе в соответствии с действующим законодательством.

 

4. ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ.  СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

54. Имущество Школы принадлежит ей на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

55. Право оперативного управления имуществом, в отношении которого собственником принято решение о закреплении за Школой, возникает у Школы учреждения с момента передачи имущества, если иное не установлено законом и иными правовыми актами или решением собственника.

Школа обеспечивает осуществление государственной регистрации права оперативного управления на недвижимое имущество и сделок с ним в случаях и порядке, предусмотренных законом.

56. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Школы, а также имущество, приобретенное Школой по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для приобретения права собственности.

57. Право оперативного управления имуществом прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренным Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для прекращения права собственности, а также в случаях правомерного изъятия имущества у Школы по решению собственника.

58. Школа в отношении имущества, находящегося у него на праве оперативного управления, обеспечивает его бухгалтерский учет, инвентаризацию, сохранность и несет бремя расходов на его содержание.

59. Школа не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться недвижимым имуществом, особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества. Перечень особо ценного движимого имущества Учреждения  определятся Уполномоченным органом Школы по согласованию с собственником имущества.

Остальным имуществом, находящимся у Школы на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.

60.  Школа владеет, пользуется имуществом, принадлежащим ей на праве оперативного управления в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.

61. Земельный участок, необходимый для выполнения  Школой своих уставных задач,  предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

62. Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ней имущества. 

Контроль за сохранностью и использованием имущества по назначению осуществляется собственником имущества и Уполномоченным органом.

63. Источниками финансового обеспечения  Школы являются:

  1. субсидии на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием Школой в соответствии с муниципальным заданием муниципальных услуг;
  2. субсидии, предоставляемые Школе на иные цели;
  3. средства, полученные от оказания платных образовательных услуг, приносящей доход деятельности;
  4. добровольные взносы (пожертвования), безвозмездные перечисления от физических и юридических лиц;
  5. иные источники, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

64. Муниципальные задания для Школы в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом основными видами деятельности формирует и утверждает Уполномоченный орган.

Школа осуществляет в соответствии с муниципальными заданиями деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к ее основным видам деятельности.

Школа не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

65. Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия Уполномоченного органа.

Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с федеральным законом Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным ее бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

66.  Школа самостоятельно ведет бухгалтерский учет, представляет бухгалтерскую и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

67. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

5. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

68. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

69. Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, назначаемый и освобождаемый от должности Уполномоченным органом в установленном законодательством порядке.

Права и обязанности директора, а также основания для прекращения трудовых отношений с ним регламентируются трудовым договором, заключаемым с директором Уполномоченным органом на срок до 5 лет.

70. Директор Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации:

  1. осуществляет текущее руководство Школой;
  2. планирует, организует и контролирует образовательную, учебно-методическую, творческую и хозяйственную деятельность Школы;
  3. действует от имени Школы без доверенности, представляет ее интересы на территории Российской Федерации и за ее пределами;
  4. соблюдает финансовую дисциплину;
  5. обеспечивает сохранность имущества и других материальных ценностей, находящихся в оперативном управлении Школы;
  6. выдает доверенности, совершает сделки и иные юридические действия от имени Школы;
  7. в пределах своей компетенции издает приказы, распоряжения, утверждает локальные акты;
  8. осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров;
  9. утверждает структуру управления деятельностью Школы и штатное расписание по согласованию с Уполномоченным органом, распределяет должностные обязанности, поощряет работников и налагает на них взыскания;
  10. распоряжается имуществом учреждения в пределах и порядке, определяемых законодательством Российской Федерации;
  11. открывает лицевые счета в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации;
  12. несет ответственность за выполнение возложенных на Школу задач перед Уполномоченным органом;
  13. осуществляет иные полномочия, установленные законодательством, настоящим Уставом и заключенным с ним трудовым договором.

71. Органами самоуправления Школы являются Педагогический Совет, Совет Школы, Методический Совет.

72. В состав Педагогического Совета входят преподаватели и концертмейстеры. Педагогический Совет:

  1. утверждает образовательные программы и учебные планы;
  2. утверждает рабочие программы и календарные учебные графики;
  3. определяет основные направления развития учебно-воспитательного процесса;
  4. осуществляет мероприятия для организации и совершенствования методического обеспечения образовательного процесса;
  5. определяет порядок и сроки проведения приёма в Школу.

73. Решения Педагогического Совета правомочны, если на нём присутствовало не менее 2/3 членов педагогических работников учреждения.  Решения считаются принятыми, если за них проголосовало не менее 3/4 присутствующих.  Решения Педагогического Совета утверждаются приказами директора  Школы, который является председателем Педагогического Совета.

74. Совет школы формируется путём избрания на общем собрании трудового коллектива со сроком полномочий 1 год.  В состав Совета школы могут избираться как работники Школы, так и родители, и учащиеся.

Совет школы:

  1. принимает участие в разработке внутренних документов Школы, носящих нормативный характер;
  2. рассматривает письма, жалобы и заявления, касающиеся деятельности Школы, принимает необходимые решения;
  3. содействует решению вопросов развития Школы и совершенствования его материально-технической базы.

75. Методический Совет, в состав которого входят все преподаватели Школы:

  1. изучает, обобщает и распространяет передовой педагогический опыт;
  2. развивает движение наставничества;
  3. производит внедрение эффективных форм и методик педагогической работы, использование экспериментальных методик.

76. К компетенции Уполномоченного органа относится:

  1. выполнение функций и полномочий учредителя при создании, реорганизации, ликвидации и изменении типа Школы;
  2. утверждение устава Школы, а также вносимых в него изменений;
  3. назначение на должность директора Школы и прекращение его полномочий;
  4. заключение и прекращение трудового договора с руководителем Школы;
  5. формирование и утверждение муниципального задания;
  6. осуществление контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Школы;
  7. определение основных направлений развития Школы;
  8. утверждение перечня платных услуг;
  9. осуществление иных функций и полномочий, установленных законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами Коркинского муниципального района.

 

6. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ИХ ТРУДА

77. Порядок комплектования работников Школы определяется директором в соответствии со штатным расписанием, согласованным с Уполномоченным органом.

78. К педагогической деятельности в Школе допускаются лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.

79. К педагогической деятельности не допускаются лица:

  1. лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии со вступившим в законную силу приговора суда;
  2. имеющие или имевшие судимость;
  3. подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести, и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
  4. признанные недееспособными в установленном федеральным законодательством порядке;
  5. имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

80. Дополнительными основаниями прекращения трудового договора, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации, являются:

  1. повторное в течение одного года грубое нарушение настоящего Устава;
  2. применение, в том числе однократно, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью учащегося;
  3. появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

81.  Заработная плата работнику Школы устанавливается трудовым договором в соответствии с системой оплаты труда, установленной нормативными правовыми актами Коркинского муниципального района.

 

7. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

82. Внесение изменений в Устав, утверждение Устава Бюджетного учреждения в новой редакции осуществляется в порядке, установленном администрацией Коркинского муниципального района.

83. Все изменения и дополнения к настоящему Уставу после утверждения Уполномоченным органом подлежат государственной регистрации в установленном законом порядке.

 

8. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ

84. Решение о реорганизации Школы принимается администрацией Коркинского муниципального района в форме постановления.

85. Реорганизация Школы осуществляется в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

86. Реорганизация влечет за собой переход прав и обязанностей Школы к ее правопреемнику в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

87.  Школа считается реорганизованной, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникших юридических лиц.

При реорганизации Школы в форме присоединения к ней другого юридического лица Школа считается реорганизованной с момента внесения в Единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.

88. Изменение типа Школы не является ее реорганизацией. Решение об изменении типа Школы в целях создания муниципального казенного учреждения или муниципального автономного учреждения принимается администрацией Коркинского муниципального района в форме постановления.

89. Решение о ликвидации Школы принимается администрацией Коркинского муниципального района в форме постановления, в порядке, установленном администрацией Коркинского муниципального района.

90. Школа может быть ликвидирована в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

91. Ликвидация Школы влечет ее прекращение без перехода прав и обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам.

С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия по управлению делами Школы.  Ликвидационная комиссия от имени ликвидируемой Школы выступает в суде.

Ликвидационная комиссия составляет ликвидационные балансы и представляет их Уполномоченному органу для утверждения и осуществляет иные действия по ликвидации Бюджетного учреждения в соответствии с законодательством.

92. Распоряжение оставшимся после удовлетворения требований кредиторов имуществом ликвидируемой Школы осуществляется Управлением муниципального имущества в установленном законодательством порядке.

93. При ликвидации Школы кредитор не вправе требовать досрочного исполнения соответствующего обязательства, а также прекращения обязательства и возмещения связанных с этим убытков.

94. Ликвидация Школы считается завершенной, а Школы – прекратившей существование после внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.

95. При ликвидации и реорганизации Школы увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с законодательством Российской Федерации.

96. При реорганизации и ликвидации Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации, в государственный архив.

БРОНИРОВАНИЕ И УЧЕТ ВОЕННООБЯЗАННЫХ

97. В соответствии с Федеральными законами «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе» и «О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации» Школа:

  1. организует воинский учет граждан, пребывающих в запасе, и граждан, подлежащих призыву на военную службу;
  2. создает необходимые условия для выполнения работниками воинской обязанности;
  3. представляет отчетные документы и другие сведения в органы местного самоуправления и военные комиссариаты;
  4. выполняет договорные обязательства, а в военное время – и государственные заказы по установленным заданиям;
  5. проводит бронирование военнообязанных граждан при наличии мобилизационных заданий, установленных уполномоченными на то органами;
  6. обеспечивает своевременное оповещение и явку граждан, подлежащих призыву на военную службу по мобилизации, и состоящих с Бюджетным учреждением в трудовых отношениях, на сборные пункты или в воинские части.

98. Директор Школы является начальником штаба гражданской обороны Школы.

9.  Локальные правовые акты школы

99. Для обеспечения уставной деятельности Школа издаёт локальные акты и документы, определяющие правовой статус органов самоуправления, конкретизирующие права и обязанности участников образовательного процесса, регламентирующие работу по обеспечению здоровых и безопасных условий труда и учёбы, организации и учебно-методическому обеспечению образовательного процесса, регулирующие оплату труда и финансово-хозяйственную деятельность Школы, а также обеспечивающие делопроизводство Школы.

100. К актам и документам, определяющим правовой статус органов самоуправления Школы, относятся:

  • Положение о совете МБОУ ДОД «Коркинской детской школы искусств»
  • Положение о попечительском совете
  • Положение о педагогическом совете
  • Положение о родительском комитете
  • Положение о научном обществе учащихся ДШИ

101. К актам и документам, конкретизирующим права и обязанности участников образовательного процесса, относятся:

  • Правила внутреннего трудового распорядка для работников МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Должностные инструкции работников
  • Положение о приёме учащихся в МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Правила поведения учащихся МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Декларация прав ребёнка
  • Кодекс законов МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Кодекс родителей (законных представителей) учащихся МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса

102. К актам и документам, регламентирующим работу Школы по обеспечению здоровых и безопасных условий труда и учёбы, относятся:

  • Правила техники безопасности
  • Инструкции по охране труда и технике безопасности

103. К актам и документам, регламентирующим работу Школы по организации и учебно-методическому обеспечению образовательного процесса, относятся:

  • Ведомственная целевая программа «Развитие Муниципального казённого образовательного учреждения дополнительного образования детей «Коркинская детская школа искусств» на 2012-2014 годы»
  • Учебные планы
  • Календарные планы
  • Программы учебных предметов
  • Годовой план работы МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Положение о методическом объединении педагогических работников
  • Положение о межшкольном методическом центре преподавателей дополнительного образования Коркинского муниципального района
  • Расписание учебного процесса
  • Годовой календарный график
  • План внутришкольного контроля
  • Положение о внутришкольном контроле
  • Положение о текущем контроле знаний обучающихся
  • Положение о порядке проведения промежуточной аттестации
  • Положение о порядке проведения итоговой аттестации
  • Положение о переводе учащихся
  • Положение об организации деятельности аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации выпускников
  • Положение о порядке утверждения и хранения экзаменационных материалов
  • Памятка о подготовке к выдаче документов об окончании МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Положение о библиотеке
  • Положение о выставочном зале
  • Положение о муниципальном оркестре русских народных инструментов «Русичи»
  • Положение о ведении Журнала учебных занятий
  • Положение о проведении внеурочной деятельности.

104. К актам и документам, регулирующим оплату труда и финансово-хозяйственную деятельность Школы, относятся:

  • Штатное расписание
  • Положение об оплате труда работников МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Положение о порядке установления стимулирующих выплат (надбавок и доплат) работникам МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • Положение об оказании платных услуг и иной приносящей доход деятельности МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»

105. К актам и документам, обеспечивающим делопроизводство в Школе, относятся:

  • Номенклатура дел по административно-хозяйственной работе МБОУ ДОД «Коркинская детская школа искусств»
  • График отпусков
  • Приказы директора и заместителя директора по УМР
  • Сметы доходов и расходов Школы.

106. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить действующему законодательству Российской Федерации, муниципальным правовым актам Коркинского муниципального района, настоящему Уставу.

107. Локальные правовые акты Школы утверждаются директором Школы после обсуждения на Педагогическом совете Школы.

 

 

 

Категория: Устав МБУ ДО "КДШИ" | Добавил: DSHI
Просмотров: 188 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
...
Форма входа
Поиск
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2017
    Создать бесплатный сайт с uCoz