ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ДОМРА»

дополнительных общеразвивающих программ в области  музыкального искусства и общеэстетического образования

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание учебного предмета «Общая домра» адаптировано к специфике образовательного процесса в школе и рассчитано на дифференцированный и личностно-ориентированный подход в работе с учащимися. Исполнение народных песен и танцев (переложение для домры), произведений классической и современной музыки, освоение навыка подбора по слуху, игра в ансамбле, воспитание навыков домашнего музицирования, накопление музыкальных впечатлений – все это способствует формированию общей музыкальной культуры обучающихся, расширению личностного и общегуманитарного диапазона каждого ученика.  Главный акцент ставится на музицировании, творческом развитии обучающихся с тем, чтобы в конечном итоге, они приобрели навык самостоятельного музицирования на домре.

Программа учебного предмета «Общая домра» составлена с учетом «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» (Письмо Министерства культуры РФ от 21.11.2013 г. №191-01-39/06-ГИ).

Учебный предмет «Общая домра» дополнительных общеразвивающих программ в области музыкального искусства и общеэстетического образования входит в предметную область «Предмет по выбору».

Срок освоения программы для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести до девяти лет, составляет пять лет.

При реализации учебной программы «Общая домра» максимальная учебная нагрузка  составляет 350 ч.; из них 175 ч. – аудиторные занятия, 175 ч.  – самостоятельная (внеаудиторная) работа.

Форма проведения учебных аудиторных занятий – индивидуальная.

Цель учебного предмета: овладение домрой как вторым инструментом (дополнительным к основному), расширение музыкального кругозора обучающихся, формирование у них художественного вкуса, воспитание музицирующих любителей музыки.

Задачи учебного предмета:

• развитие музыкальных способностей обучающихся,
• формирование у  обучающихся  основных исполнительских навыков игры на домре, навыков ансамблевой игры, чтения с листа, подбора по слуху, самостоятельной работы над произведением,
• формирование у обучающихся необходимых навыков самостоятельного музицирования,
• формирование личности юного музыканта через выявление и развитие его творческого потенциала.

Реализация программы «Общая домра» требует наличия: оборудованного учебного кабинета;   необходимого количества музыкальных инструментов; библиотечного фонда, укомплектованного необходимой нотной и методической литературой;  фоно – и аудиотеки,  аудиотехники.

Структура программы включает в себя следующие разделы: «Пояснительная записка», «Содержание программы», «Требования к уровню подготовки выпускников», «Оценка качества реализации учебного предмета», «Методическое обеспечение учебного предмета», «Список литературы».